别对孩子说“不知道”

[10-18 20:53:44]   来源：http://www.wenxue9.com  少儿知识   阅读：8587次

概要： 1岁半到2岁的小孩，不管看到或听到什么，总是会问“这是什么？那是什么？”从这个时候开始，小孩的语言能力急速成长，几乎把所有精力都花在记事物的名称上。小孩一旦知道所有的东西都有名称后，就开始胡乱提出问题想要记起新的名字。而大人对此询问通常不加以理会。不过2岁前后的“问题阶段”所问的内容都相当单纯，只是令大人感到罗唆罢了。其实这哪是罗唆？小孩就是经由这种方法来记人名及事物的，这也是他聪明的一种表现。 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]反复作相同的回答 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]在记新名称时，只告诉孩子一次是不够的，要反复作相同的回答，让孩子真正确认这上名称后才算数。而且当孩子多问几次时，大人不可以“刚刚才说过”为理由来加以责备，反而要更清楚地回答。 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]反问孩子也是方法之一 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]不要光回答孩子，偶尔反问孩子“这是什么？”也是好方法，这就是亲子之间的“问答游戏”，而

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　　1岁半到2岁的小孩，不管看到或听到什么，总是会问“这是什么？那是什么？”从这个时候开始，小孩的语言能力急速成长，几乎把所有精力都花在记事物的名称上。小孩一旦知道所有的东西都有名称后，就开始胡乱提出问题想要记起新的名字。而大人对此询问通常不加以理会。不过2岁前后的“问题阶段”所问的内容都相当单纯，只是令大人感到罗唆罢了。其实这哪是罗唆？小孩就是经由这种方法来记人名及事物的，这也是他聪明的一种表现。 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]

　　反复作相同的回答 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]

　　在记新名称时，只告诉孩子一次是不够的，要反复作相同的回答，让孩子真正确认这上名称后才算数。而且当孩子多问几次时，大人不可以“刚刚才说过”为理由来加以责备，反而要更清楚地回答。 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]

　　反问孩子也是方法之一 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]

　　不要光回答孩子，偶尔反问孩子“这是什么？”也是好方法，这就是亲子之间的“问答游戏”，而回答问题时若能举出实例是最好的。 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]

　　大人的态度很重要 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]

　　大人回答问题的态度相当重要，一旦给予孩子坏的印象，小孩就不敢再提出问题了。再怎么忙碌，也尽可能正视孩子的脸，满脸笑容地回答小孩所问的问题。 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]

　　培养智慧的回答方法 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]

　　2岁小孩提出的问题，父母却以大人程度的内容回答，将使孩子丧失兴趣，回答孩子的问题，并不是要大人回答得非常圆满，而是要让孩子容易懂；孩子懂了之后自然会满足，并继续提出问题。 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]

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