概要：（2）以细胞是基本的生命系统构件内容体系（3）以问题或任务驱动学习，引导自主、探究和合作（4）以“本章小结”、节的“练习”和章的“自我检测”强化学生的自我评价3、本模块教学应注意（1）做好模块式教学的整体设计（2）把核心概念及概念间的相互联系放在教学的重要位置（3）切实保障实验、探究等学习活动的数量和质量（4）认真对待创新能力的培养（5）追求科学素养和人文素养的结合（二）遗传和进化模块分析1、学生学习本模块的意义和价值在知识教育、能力培养和情感态度价值观教育方面的价值在本章中有明确的价值和意义。2、本模块教学内容的设计思路和呈现方式（1） 要让学生理解生物的遗传和进化，教学内容应该定位在基因水平（2）教学内容的编排顺序基本按照科学发展的历史进程来安排，从孟德尔到摩尔根在到沃森和克里克等，从拉马克到达尔文再到现代生物进化理论。www.wenxue9.com （三）稳态和环境模块分析1、学生学习本模块的意义和价值（1）本模块的教育价值：有助于学生认识发生在生物体内部和生物与环境
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（2）以细胞是基本的生命系统构件内容体系
（3）以问题或任务驱动学习，引导自主、探究和合作
（4）以“本章小结”、节的“练习”和章的“自我检测”强化学生的自我评价
3、本模块教学应注意
（1）做好模块式教学的整体设计
（2）把核心概念及概念间的相互联系放在教学的重要位置
（3）切实保障实验、探究等学习活动的数量和质量
（4）认真对待创新能力的培养
（5）追求科学素养和人文素养的结合
（二）遗传和进化模块分析
1、学生学习本模块的意义和价值
在知识教育、能力培养和情感态度价值观教育方面的价值在本章中有明确的价值和意义。
2、本模块教学内容的设计思路和呈现方式
（1） 要让学生理解生物的遗传和进化，教学内容应该定位在基因水平
（2）教学内容的编排顺序基本按照科学发展的历史进程来安排，从孟德尔到摩尔根在到沃森和克里克等，从拉马克到达尔文再到现代生物进化理论。
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（三）稳态和环境模块分析
1、学生学习本模块的意义和价值
（1）本模块的教育价值：有助于学生认识发生在生物体内部和生物与环境之间的相互作用；有助于理解生命系统的稳态；认识生命系统结构和功能的整体性；领域系统分析、建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用；形成生态学观点和可持续发展的观念。
①在知识方面：从系统的视角认识生命活动的规律和本质，深入理解稳态、调节、环境等核心概念
②在能力培养方面的价值：科学方法教育侧重点在系统分析方法和模型方法
③在情感、态度、价值观等方面的教育价值：关注生物科学的发展与社会的关系；形成环境保护，树立人与自然和谐发展的观念。
④其他方面：科学精神，人文精神。
四、高中生物新教材教学的注意事项
1、高度重视必修模块的教学
2、注意教学中知识、能力、情感、价值观的培养统一起来
3、要尊重教材，发扬教材优点，创造性应用教材，弥补教材缺陷
4、重视核心概念教学，核心能力的培养
5、要把素质教育和应试教育结合起来的
6、要重视基础，基础扎实才会有创新
7、贯彻和加强未成年人的思想品德教育
8、合理安排好生物教师的工作，一定要抓好教师的业务学习。
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