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高中生物论文:高中生物教学中有关数学建模问题的探讨

[03-23 15:08:38]   来源:http://www.wenxue9.com  生物论文   阅读:8243

概要:高中生物论文:高中生物教学中有关数学建模问题的探讨摘要 生命科学是理科中的一大支柱,具备理科思维的严谨性、逻辑性与科学性;其中蕴含数学建模思想。在生物学科教学中,归纳出一般的数学规律显得十分的重要。既可以树立理科意识,又可以很好的使用数学工具解决一些复杂的问题。关键词 高中 生物教学 数学建模生命科学是自然科学中的一个重要的分支。在高中生物课程中,它要求学生具备理科的思维方式。因此在教学中,教师应注重理科思维的培养,树立理科意识,渗透数学建模思想。本文在此谈谈,在生物教学中的几个数学建模问题。1 高中生物教学中的数学建模数学是一门工具学科,在高中的物理与化学学科中广泛的应用。由于高中生物学科以描述性的语言为主,学生不善于运用数学工具来解决生物学上的一些问题。这些需要教师在平时的课堂教学中给予提炼总结,并进行数学建模。所谓数学建模(Mathematical Modelling),就是把现实世界中的实际问题加以提炼,抽象为数学模型,求出模型的解,验证模型的合理性,并用该数学模型所提供的解答来解释现实问题,我们把数学知识的这一应用过程称为数学建模。在生物学科教学中,构建数

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高中生物论文:高中生物教学中有关数学建模问题的探讨

摘要 生命科学是理科中的一大支柱,具备理科思维的严谨性、逻辑性与科学性;其中蕴含数学建模思想。在生物学科教学中,归纳出一般的数学规律显得十分的重要。既可以树立理科意识,又可以很好的使用数学工具解决一些复杂的问题。

关键词 高中 生物教学 数学建模

生命科学是自然科学中的一个重要的分支。在高中生物课程中,它要求学生具备理科的思维方式。因此在教学中,教师应注重理科思维的培养,树立理科意识,渗透数学建模思想。本文在此谈谈,在生物教学中的几个数学建模问题。
1 高中生物教学中的数学建模
数学是一门工具学科,在高中的物理与化学学科中广泛的应用。由于高中生物学科以描述性的语言为主,学生不善于运用数学工具来解决生物学上的一些问题。这些需要教师在平时的课堂教学中给予提炼总结,并进行数学建模。所谓数学建模(Mathematical Modelling),就是把现实世界中的实际问题加以提炼,抽象为数学模型,求出模型的解,验证模型的合理性,并用该数学模型所提供的解答来解释现实问题,我们把数学知识的这一应用过程称为数学建模。在生物学科教学中,构建数学模型,对理科思维培养也起到一定的作用。
数学建模思想在生物学中的应用
2.1 数形结合思想的应用
生物图形与数学曲线相结合的试题是比较常见的一种题型。它能考查学生的分析、推理与综合能力。这类试题从数形结合的角度,考查学生用数学图形来表述生物学知识,体现理科思维的逻辑性。







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