概要：2、充分利用教材内容，使学生体验并内化。中学历史课本中包含着丰富的德育、智育、美育等教育内容，其中更不乏心理教育的内容。这需要我们细心发掘，通过形式多样的教学方式使学生体验并内化为自己的品质。以《新航路的开辟》这课为例，在指导学生掌握新航路开辟的路线时，教师可以用深动的语言描述航海家开辟新航线的艰辛、困难。让学生深深地感受到航海家们迎风破浪、不畏艰险、勇于开拓的精神。以此为契机，让学生明白我们的求学之路，我们的人生之旅非亦一马平川，它布满了荆棘，充满了挫折也免不了孤寂。这一切我们无法回避，唯有鼓足勇气，充满信心，百折不挠才能开辟新的天地。又如《蒸汽时代的到来》这一课，课本小字介绍了瓦特在自己狭小的工作室历经了无数次的失败后，终于在前人的基础上改良了蒸汽机。此时，教师可以因势利导，一方面培养学生坚强地面对失败和挫折的，在逆境中能知难而上、锲而不舍、不断完善自我的健康心理；另一方面培养学生勇于创新、敢于实践的优秀品质。www.wenxue9.com 3、改变传统的评价模式，以促进学生全面健康发展为最高准则。教师如何适时适度地评价学生，将影响着学生是
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2、充分利用教材内容，使学生体验并内化。
中学历史课本中包含着丰富的德育、智育、美育等教育内容，其中更不乏心理教育的内容。这需要我们细心发掘，通过形式多样的教学方式使学生体验并内化为自己的品质。以《新航路的开辟》这课为例，在指导学生掌握新航路开辟的路线时，教师可以用深动的语言描述航海家开辟新航线的艰辛、困难。让学生深深地感受到航海家们迎风破浪、不畏艰险、勇于开拓的精神。以此为契机，让学生明白我们的求学之路，我们的人生之旅非亦一马平川，它布满了荆棘，充满了挫折也免不了孤寂。这一切我们无法回避，唯有鼓足勇气，充满信心，百折不挠才能开辟新的天地。又如《蒸汽时代的到来》这一课，课本小字介绍了瓦特在自己狭小的工作室历经了无数次的失败后，终于在前人的基础上改良了蒸汽机。此时，教师可以因势利导，一方面培养学生坚强地面对失败和挫折的，在逆境中能知难而上、锲而不舍、不断完善自我的健康心理；另一方面培养学生勇于创新、敢于实践的优秀品质。
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3、改变传统的评价模式，以促进学生全面健康发展为最高准则。
教师如何适时适度地评价学生，将影响着学生是否能全面健康的发展。这是值得我们潜心研究的大学问。过去有的教师出口就是“猪啊，怎么这么笨！”、“榆木脑袋，你怎么不开窍呢?”，极尽讽刺挖苦之能事，这一定程度上影响了学生心理健康发展。为促进学生心理健康成长，我们在评价学生的时候尽量做到以下几点：
①先了解，后评价。毛泽东说过“没有经过调查研究，就没有发言权”，教师在不了解学生的情况下胡乱评价是一大忌。作为教育者，我们应象孙悟空一样钻进学生的肚子里，把握学生心理、情感，进行必要的调查研究，方可在评价中有的放矢，获取理想效果。
②不讽刺，多鼓励。针对部分学生胆怯、焦虑等心理状况，教师要主动关心学生，了解其不同心理，选择其比较感兴趣的话题提问，扬长避短，帮助学生树立信心，促使其挖掘潜能战胜自我。例如：我现在所教的一个班中，有位学生特别没有自信，成绩不理想，同学也经常欺负她。我注意到这位学生的特点后，先制造几个我们“偶遇”的机会，随意的和她聊天，熟悉彼此，拉近我们的距离。同时，在她的作业本中经常夹带写了鼓励性语言的小纸条，当她小有进步的时候，就在课堂上制造合适机会，让她回答已经很有把握的问题，然后高度的赞赏、鼓励她。一段时间下来，这位同学在历史课上不仅从原来的低头听课到现在的抬头听课，而且也会主动地发表自己的观点。
③多样化、全方位。教师在评价学生时不能只局限于学生对知识的掌握程度。每一个学生都有他的个性、特殊性，有所短，也有所长。要评价学生多方面的能力，如：主动学习的能力、交际能力、语言表达的能力、组织能力等，全方面加以评价。这样才能使学生充满自信，减轻部分学生因成绩不理想而造成的心理负担。
总之，课堂教学时一门深奥的艺术。教师必须不断提高自己的素质和技能，积极探索研究学生的心理活动，提高自己的“师才”。牢牢把握住课堂教学中的心理健康教育，使课堂教学心理化。这样有利于激发课堂教学的活力和生气，有利于提高课堂教学的质量和效率，有利于培养新世纪高素质人才。
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