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中班工作计划: 幼儿园中班学期安全工作计划

[12-15 19:29:06]   来源:http://www.wenxue9.com  幼儿园工作计划   阅读:8515

概要: 中班工作计划: 幼儿园中班学期安全工作计划 过了新年,便是教学工作的第二个学期了。这学期,我仍担任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神,将幼儿的人身安全放在首位的指导思想,现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下:第一周:我会玩滑梯目的:教育幼儿在户外活动时能学会自我保护。第二周:认识常见的交通标志目的:在幼儿外出时,学会看清交通标志,学习按标志来调节自己的社会行为。第三周:保护五官目的:通过认知活动,教育幼儿能不讲小球塞进鼻子和耳朵里第四周:家用电器的安全使用目的:引导幼儿安全的使用电器,对于不安全的电器不玩第五周:阳台高高我不爬目的:教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。第六周:游戏好玩我不挤目的:教育幼儿在玩游戏的时候能互相谦让,不拥挤。第七周:认识玻璃制品目的:在幼儿了解玻璃制品的同时,能知道其易碎的特性,防止碎玻璃将自己扎伤第八周:认识关节目的:教育幼儿在户外活动时不用力拉扯第九周:危险的事情我不做目的:进一步加深幼儿对危险物品的认识第十周:蹦蹦床目的:教育幼儿在玩蹦蹦床的时候能调整高度,防止互

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    中班工作计划: 幼儿园中班学期安全工作计划       过了新年,便是教学工作的第二个学期了。这学期,我仍担任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神,将幼儿的人身安全放在首位的指导思想,现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下:   第一周:我会玩滑梯   目的:教育幼儿在户外活动时能学会自我保护。   第二周:认识常见的交通标志   目的:在幼儿外出时,学会看清交通标志,学习按标志来调节自己的社会行为。   第三周:保护五官   目的:通过认知活动,教育幼儿能不讲小球塞进鼻子和耳朵里   第四周:家用电器的安全使用   目的:引导幼儿安全的使用电器,对于不安全的电器不玩   第五周:阳台高高我不爬   目的:教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。   第六周:游戏好玩我不挤   目的:教育幼儿在玩游戏的时候能互相谦让,不拥挤。   第七周:认识玻璃制品   目的:在幼儿了解玻璃制品的同时,能知道其易碎的特性,防止碎玻璃将自己扎伤   第八周:认识关节   目的:教育幼儿在户外活动时不用力拉扯   第九周:危险的事情我不做   目的:进一步加深幼儿对危险物品的认识   第十周:蹦蹦床   目的:教育幼儿在玩蹦蹦床的时候能调整高度,防止互相碰撞   第十一周:当陌生人敲门的时候   目的:教育幼儿不要给陌生人开门   第十二周:   故事:红红找妈妈   目的:教育幼儿在跟大人上街的时候,不要离开家长   第十三周:谈话《小嘴巴》   目的:教育幼儿不向嘴巴里放杂物   第十四周:   认识雷雨   目的:教育幼儿在雷雨天不外出,不在大树下避雨和玩耍   第十五周:摔倒时我这样做   目的:渗透自我保护意识   第十六周:明明下楼梯   目的:教育幼儿在下楼梯的时候不拥挤   第十七周:分辨对与错   目的:幼儿通过分辨安全知识的对与错,提高自身的安全意识 。     中班工作计划: 幼儿园中班学期安全工作计划的延伸阅读:如何写好你的工作计划     一、为什么要写工作计划     1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式:一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。企业小的时候,还可以不用写计划。因为企业的问题并不多,沟通与协调起来也比较简单,只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了,人员多了,部门多了,问题也多了,沟通也更困难了,领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)     二、怎样写好工作计划     如何才能做出一分良好的工作呢?总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素:(1)工作内容 (做什么:WHAT)(2)工作方法 (怎么做:HOW)(3)工作分工 (谁来做:WHO)(4)工作进度 (什么做完:WHEN)     三、如何保证工作计划得到执行     工作计划写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也是写计划的人的问题。另外,工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。             中班工作计划: 幼儿园中班学期安全工作计划
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