国际关系和两极格局的形成教案

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战后初期的国际关系和两极格局的形成教案教学目的 一、知识传导 二战后初期的世界形势，雅尔塔体系的确立；联合国的成立；对德日法西斯的处理；两极格局的形成。 二、情感滲透 1．决定国际关系变化的主要原因是各国实力的对比，以及这种对比是否发生了重大变化。 2．大国之间的实力对比和利益关系，对国际关系格局的推移演变具有举足轻重的影响。外交背后是实力和利益的较量。 三、能力升华 1．通过对雅尔塔体系的确立背景的分析，培养学生综合分析历史现象的能力。 2．通过对雅尔塔体系积极作用与消极作用的分析，培养学生对历史现象辩证分析能力。 3．通过对世界近代史国际关系格局演变的梳理，培养学生比较、归纳能力、宏观把握历史现象的推移演变能力以及透过现象认识本质的能力。 重点、难点 一、本课重点：雅尔塔体系的确立和两极格局的形成。 二、本课难点：对雅尔塔体系和两极格局的认识与评价。 教学方法 采用问题解决模式进行教学， 名称：国际关系和两极格局的形成教案，我们己经对国际关系和两极格局的形成教案进行杀毒，以保证您的安全下载国际关系和两极格局的形成教案，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.wenxue9.com，国际关系和两极格局的形成教案的文件大小为74.0 KB。

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