《圆的周长》备课稿（北师大版）

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教学准备:⒈多媒体课件。⒉每个学生都准备三个大小不同的、直径为整数的圆片,一根线条,一把直尺。三、说教学过程(一)创设情境,激情导入课件出示阿凡提的小黑驴与国王的小花驴赛跑的故事。引导学生观察并思考:要求小花驴所走路程,实际是求圆的什么?让学生揭示课题:圆的周长。(应用多媒体课件辅助教学,能有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成良好的学习动机。)(二)自主合作,探究新知⒈教具演示,直观感知,结合认知认识圆的周长。(学生独立实验,用绕线法、滚动法量出圆的周长,教师指导操作要点,培养学生的动手实践能力。)2.小组合作,完成实验。a.量一量、记一记:学生测量圆的周长、圆的直径,然后记下数据,培养学生的实践操作能力。b.比一比:比较数据,揭示关系。， 名称：《圆的周长》备课稿（北师大版），我们己经对《圆的周长》备课稿（北师大版）进行杀毒，以保证您的安全下载《圆的周长》备课稿（北师大版），下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.wenxue9.com，《圆的周长》备课稿（北师大版）的文件大小为17.0 KB。

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