（鲁教版）七年级语文下册《观潮》教案

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（鲁教版）七年级语文下册《观潮》教案一、教学设计说明 ㈠、以学生为主体，让学生主动积极学习 学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学环节中体现出来。比如朗读课文“潮来时”这一段，我们设计让学生选择自己喜欢的句子读给大家听，要读得让其他同学也能喜欢这些句子。这样处理朗读，学生就会读得更加主动，更加投入，也更加有兴趣。改变了以往那种不管学生有无兴趣，都必须按照教师所提的要求进行朗读的被动局面。还比如学习新词，教师领读，学生跟读，天经地义。可是设计中我们让学生当老师，老师当学生。学生既然都会读，而且都愿意领读，那为何不能让他们当老师，教师来作学生呢？这， 名称：（鲁教版）七年级语文下册《观潮》教案，我们己经对（鲁教版）七年级语文下册《观潮》教案进行杀毒，以保证您的安全下载（鲁教版）七年级语文下册《观潮》教案，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.wenxue9.com，（鲁教版）七年级语文下册《观潮》教案的文件大小为90.0 KB。

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