高一地理农业地域类型教学设计（大牧场放牧业为主）

[05-30 05:07:03]   来源：http://www.wenxue9.com  教学设计   阅读：8742次

概要：3.论及回答出色的小组及个人给以表扬 4.师根据学生回答归纳总结。 1.学生课前上网调查内蒙古牧区，调查内容：①牧区产品去向和运输、市场情况②牧区设施、劳动力情况③牧区气候类型、地形、人口等状况④牧区的资金、技术等。 2.学生分组交流讨论，然后找代表发言，其他同学补充。 1.培养学生图示地理知识的学习习惯 2.培养学生搜集资料的能力，计算机的应用能力。 3.应用实际例子，让学生感到学习有用地理，体会到所学地理知识能够解决实际问题，实现知识的迁移。 4.学生鼓励能激发学生的求知欲望。 过渡 展示乳产品图

高一地理农业地域类型教学设计（大牧场放牧业为主）,标签：高中地理教学设计,地理教学设计与反思,http://www.wenxue9.com
3.论及回答出色的小组及个人给以表扬

4.师根据学生回答归纳总结。

1.学生课前上网调查内蒙古牧区，调查内容：①牧区产品去向和运输、市场情况②牧区设施、劳动力情况③牧区气候类型、地形、人口等状况④牧区的资金、技术等。

2.学生分组交流讨论，然后找代表发言，其他同学补充。

 

1.培养学生图示地理知识的学习习惯

2.培养学生搜集资料的能力，计算机的应用能力。

3.应用实际例子，让学生感到学习有用地理，体会到所学地理知识能够解决实际问题，实现知识的迁移。

4.学生鼓励能激发学生的求知欲望。

过渡

展示乳产品图

提问：

1.大牧场放牧业可以获得什么产品呢？

2.牧场产出：除了获得牛及其制品，还可以获得什么产品呢？

肉及其制品

 

 

牛奶及其制品

起到承上启下的作用

二、乳畜业

1.概念

2.产品种类

 

讲述：乳畜业随着城市发展而形成的面向市场的商品后化、集约化乳畜业地域类型，其生产对象重要是奶牛

学生画书

乳畜业的概念不作为重点内容讲授，所以让学生画书就可以了。

3.重要分布

展示世界乳畜业分布图

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页

上一篇：高一地理工业的区位选择教学设计