点破儿童气质的神秘影响力

[10-18 20:53:44]   来源：http://www.wenxue9.com  少儿知识   阅读：8867次

概要：对缓慢型的孩子，施加压力和催促会加重其退缩和消极情绪，使其出现适应障碍。应给予孩子充分的时间，按照孩子自己的特点来适应环境。 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]二、多动 ：好动、多动不等于多动症，但在要求高的环境中，往往被误认为“多动症”。家长应根据孩子的特点安排运动，增加户外活动的机会。因这类孩子精力旺盛，精力适当发散后，才能较安静地坐下来，若精力得不到耗散，则片刻难宁。此外，他们在户外活动中往往能力可得到更好发挥，获得更多的肯定和自信。 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]三、情绪障碍：反应特别强烈的孩子，遇到分离或挫折时的反应可能会很极端，容易出现分离性焦虑。过于敏感的孩子，容易产生恐惧；受到批评和指责时，自尊心容易受到伤害，情绪变得低落。在抚养这些孩子时，应采取鼓励和肯定的方式，设法诱导和延长积极情绪的时间。 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]四、学习困难：学习成绩差不一定就是智力低下，可能与气质有关。孩子好动和注意容易分散，会影响学习效率；坚持性低的孩子，遇到难题

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　　对缓慢型的孩子，施加压力和催促会加重其退缩和消极情绪，使其出现适应障碍。应给予孩子充分的时间，按照孩子自己的特点来适应环境。 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]

　　二、多动 ：好动、多动不等于多动症，但在要求高的环境中，往往被误认为“多动症”。家长应根据孩子的特点安排运动，增加户外活动的机会。因这类孩子精力旺盛，精力适当发散后，才能较安静地坐下来，若精力得不到耗散，则片刻难宁。此外，他们在户外活动中往往能力可得到更好发挥，获得更多的肯定和自信。 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]

　　三、情绪障碍：反应特别强烈的孩子，遇到分离或挫折时的反应可能会很极端，容易出现分离性焦虑。过于敏感的孩子，容易产生恐惧；受到批评和指责时，自尊心容易受到伤害，情绪变得低落。在抚养这些孩子时，应采取鼓励和肯定的方式，设法诱导和延长积极情绪的时间。 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]

　　四、学习困难：学习成绩差不一定就是智力低下，可能与气质有关。孩子好动和注意容易分散，会影响学习效率；坚持性低的孩子，遇到难题容易放弃；退缩、适应慢、情绪偏消极的孩子，刚入学不能很快接受新环境、新知识，跟不上教学进度，出现所谓的“入门慢”或“适应困难”。如果家长和老师没有给予孩子足够的鼓励，也没有适当延长时间让孩子适应新环境，甚至采用批评指责的方式，容易使孩子的自尊性下降、情绪低落，久而久之，造成恶性循环，孩子越来越跟不上学习进度，以致厌学。要知道，虽然适应慢的孩子刚开始掌握新知识较慢，但并不意味着不能掌握新知识或学习不好，而是要耐心地给予他们逐渐适应的时间，采取轻松、有趣的教学方式，让孩子在愉快的情绪状态中学习。 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]

　　了解孩子的气质特点，可以理解孩子的行为方式，更重要的是，要以平常心接受孩子，根据孩子的特点因材施教、扬长避短、取长补短，当家长和环境的要求与儿童的气质相协调时，孩子就会获得最佳的发展， 很少出现行为问题。 [贺词来源：小常识 http://www.wenxue9.com]

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